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谢英: 柳城“大先生”的加减乘除法 -凯发k8旗舰厅

2023-05-05 16:43   [来源:华声在线]   [责编:黄爱民]

  “柳城”常德有一位远近闻名的教育“大先生”,她做事雷厉风行,富有教育情怀,又内心柔软,心里时刻装着学校、老师、孩子和家长。她是炽热无比的火,亦是海纳百川的水。她就是常德市武陵区第一小学党支部书记、校长——谢英。

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  谢英身上有着许多的光环:全国优秀教师、教育部“双名工程”领航校长、湖南省特级教师、省先进工作者、省政府特殊津贴人员、省徐特立教育奖获得者……即使头衔再多,她最爱的还是当一名数学教师。她擅长用数学的加减乘除法对待自己热爱的这份教育事业。

  心系学校做乘法:准确定位×开拓创新

  作为教育家型校长,谢英有鹰一样敏锐的眼睛。她说:“做校长一定要研究自己的学校,准确定位学校,还要善于把握时代气息。”

  自2009年担任校长以来,在治理学校上,她将乘法规则用到娴熟:在准确定位学校的基础上,乘时代东风,开拓创新。

  武陵区工农小学在她手里从一所名不见经传的薄弱学校,崛起为一所流淌着音乐、飘逸着书香、崇尚锻炼、尊崇礼乐的省内外知名的特色学校。

  在完成了工农小学的蜕变后,2016年,作为优秀校长,她调入常蒿路小学,同时筹建投资上亿元的武陵区第一小学。面对领导期望和社会期盼,她提前谋划,把握时代脉搏,将武陵一小定位为一所“看得见的未来学校”。她带领团队深入探索“科技赋能”的未来学校新样态,将办学理念、建筑与学习空间、教与学的方式、学校的组织管理形态等方面进行整体重构,打造一所课程、空间、学习方式打通的“未来学校”。

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  修建新学校的日子,无论酷暑,还是严寒,谢英穿梭于工地与学校之间,一边管理老学校,一边筹建新学校,日复一日,不知疲倦,谁能想到那两年她连暑假都从未休息过一天。大到学校的布局规划,小到教学物资的色彩、样式,她都一一确认、逐一落实。不知熬了多少个夜,不知磨破了多少双鞋……

  2019年秋季,武陵区第一小学建成,一所崭新的、漂亮的、高规格的小学屹立在武陵城区。两年之后,它成为了常德市的窗口学校、湖南省知名的优质学校。“全国青少年校园排球特色学校”“国家智慧教育平台’大国长技’试点学校”“湖南省科普教育基地”“湖南省首批中小学劳动教育实验校”等20余项国家省市级荣誉纷至沓来,省市区参访团络绎不绝。

  情牵学子用加法:俯身关怀+成就美好

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  “校长伯伯您好!校长伯伯您辛苦了!”在武陵一小的校园里,常常听到孩子们用稚嫩的声音向谢英发出问候。每当这时,谢英会俯下身来,满脸笑容地和孩子们打招呼,摸摸他们的头,帮他们整理红领巾,有时还弯下腰手把手教孩子系鞋带。许多新学期转来的插班生都受到过谢英的点拨,许多班级的孩子在课后服务时还受到过谢英的辅导。在孩子们眼中,校长伯伯永远都是微笑的、亲切的。

  “做老师也好,做校长也好,对孩子都要俯下身子多点关怀,更要做对孩子一生有益的事,为孩子的一生储备幸福。”这是谢英的育人之道。

  作为校长,她一直在努力让孩子们受到这样的教育:根植传统,研习传统文化以滋养内在;立足现在,融合中西思维以拓展眼界;拥抱未来,提高核心素养以走向未知。

  在武陵区第一小学,她围绕“微笑、感恩、赞美、自律”四张名片,唱响“文明四部曲”,让文明溢在脸庞,留在足下,烙在心中。让孩子们在书香里浸润、音乐中熏陶、运动中强健、探究中创新;将无人车、无人机、机器人、航模、编程等引入课堂,培养“面向未来”的创新型人才。

  她主张结合主题节日开展校园no.1、挑战麦克风、云上艺术节等特色活动,为学生搭建展示才艺的机会和平台,让他们幸福成长。参与过节目表演的107班学生丁欣妍兴奋地说:“我们学校经常有客人老师来参观,他们都夸我们有礼貌,多才多艺呢!”

  在武陵一小,走出来的学生是一个个自信、乐观、德才兼备的阳光少年,有获得全国发明奖的孙浩然同学、有入选全国青少年校园足球国家队的黎芊同学、有多次捧回全国noc大赛奖励的吴佳霖同学、还有电脑绘画作品获得国家奖的何雅琪同学……

  爱聚教师减法:言传身教-稚嫩青涩

  教师是学校发展的第一生产力。对待教师,谢英用言传身教,帮助青年老师们减去那一份稚嫩青涩。

  时常可以看到,午饭时间到了,几位青年教师还围在谢英身边,听她解读教材,传授教法;在校道上,常常会看到老师们驻足停留,或向校长汇报最近的成效,或向校长求助解惑;随堂听课后,也时常见到谢英搬上几把学生的小板凳,就近坐在教室过道里、走廊上,全身心投入到评课研课之中……

  谢英常说:“年轻老师有时候也和小朋友一样,他们有热情,有才情,只是没有经验,需要沉淀,需要有人去指引方向。”

  在武陵一小,她利用学校信息化优势,引领教师实施“二维三轴”教研模式,致力培养专家型、学者型的“未来教师”。以“人人成长”和“骨干成才”两个维度推进,通过学科教研、学习研训、未来课堂三条轴线展开,重建教研文化,提升研修品质。坚持不懈,带领老师们在奋进中历练、摸索中前行、成长中绽放。

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  为迅速提升青年教师教学水平,她还经常手把手教大家如何备课、上课、批改作业。帮助青年教师研课直到深夜,那更是家常便饭。不管何时何地,她都耐心倾听,倾囊相授。青年教师李子月在一次公开课后,难掩心中喜悦,第一时间跟她汇报:“校长,以前上课我总是沉不下心来,这次我按照您教我的方法,所有的小朋友在课堂上都弄明白了。校长,真是太感谢您了!”像这样被校长悉心指导的青年教师还有很多很多。

  短短几年时间,在谢英的指导和引领下,武陵一小骨干教师数量逐年递增,目前占比达29%。越来越多的教师在教学竞赛中崭露头角,佳绩连连,近几年,教师获得国家级奖励12人次,省级奖励56人次,市级奖励130余人次。

  在为学校培养教师的同时,她还为社会育良师。她主持“教育部‘双名工程’湖南谢英名校长工作室”等四个工作室,响应国家号召,开展教育帮扶、培养湖湘名师。更有许多慕名而来的校长、老师来校跟岗学习。

  志启家长除法:悉心沟通÷焦虑不安

  很多家长在家庭教育方面患有焦虑症,面对家长,谢英搭建桥梁,悉心沟通,帮助家长去除不安。

  她主张家长长情陪伴、与孩子共读书籍、共同锻炼,她要求家长做孩子的榜样,引导家长信任教师、信任学校……

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  每年新生入学、六年级学生毕业,谢英都会召开家长会,学期中还定期召开潜能生家长会。尤其是每年秋季开学,她会连开三场家长会:一年级新生家长会、插班生家长会和全校家委会。每次最后一场家长会结束时,她的嗓子都会沙哑到无法发声。

  武陵一小的每一个家长都存有谢英的电话,有问题、有困难、有想法,他们都会第一时间主动找谢英沟通,家长信任她,而她也从不负这些信任,所有的问题、所有的困难、所有的声音在她这里都能得到回应。

  从教33年,走过8所学校,无论在乡镇,还是在城区,无论是作为一名普通教师,还是一名校长,谢英一直秉持着“成就美好”的教育思想,用数学的加减乘除法将爱倾注在自己喜爱的教育事业上。她说:“我也许成不了教育家,但我会始终以教育家的情怀做教育,向着教育家成长之路前行。”

(一审:余画 二审:卢小伟 三审:蒋玉青)

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